为认真落实《深化新时代教育评价改革总体方案》以及《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神,严格执行辽宁省教育厅关于规范考试管理“六严格”要求，积极推动学生学业质量评价改革，南芬区各小学组织开展了本学期学生学业质量评价活动。

按照区教育局以质量评价检测“双减”成果、精准诊断学情教情、探索学生质量评价新方式新方法的总体要求，本次学业质量评价由教师学校进行质量监测业务指导，由各小学自行组织质量监测工作。

本学期学业质量评价工作于6月20日拉开了序幕。尊重学生身心发展，注重把学生培养成为“五育并举”的合格人才。一二年级取消纸笔考试，各校分别以快乐大游考、汇报课、竞赛等多种载体，创新评价方式，将学生核心素养发展中语言文字、思维训练、科技与艺术审美、体育与健康、劳动与生活等有机融合，对学生的综合能力、综合素养进行评价。

综合类学科质量评价通过技能展示、实践活动等方式进行，采取过程性评价和终结性评价相结合方式进行，促进学生的全面发展，激发学生学习兴趣，减轻学习压力。

7月5日，各校组织3-6年学生进行纸笔测试。纸笔测试试题以切实减轻学生负担，促进学生全面发展为原则，难易适度，题量适中，既考查了学生知识的积累和能力培养，同时也是对教师课堂教学、学生学习状况的一次全面、系统的诊断和检验。

本次学业质量评价，目的明确，形式创新，既落实了考试管理“六严格”要求，检验了“双减”成果，又对学业质量评价改革进行了有益探索。构建了以人为本、内容多维、方式多样、主体多元的评价框架，使评价向促进学生自我认识、建立自信，发现和发展学生各方面潜能、激发其内在发展动力方向发展，评价的育人功能得到发挥，对推动区域教育评价改革进行了实质性尝试。

区教育局普教科科长刘力，教师学校校长丁淑玲及相关工作人员对各校纸笔测试情况进行现场巡视。各校监测工作组织规范，考务严谨，测试工作在文明有序中顺利进行。